• Der Werkstattunterricht orientiert sich mit seinen Themen an der Lebenswelt der Kinder und damit primär an Sach- und Gesellschaftsthemen.                         
  • Der Werkstattunterricht bietet die Möglichkeit des fächerübergreifenden Unterrichtens und der Anwendung von kooperativen Lernformen.                
  • Der Werkstattuntericht orientiert sich an den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler und ermöglicht ein Arbeiten in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden.                                                    
  • Die Schülerinnen und Schüler erproben während des Werkstattunterrichts selbst Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen.                        
  • Am Ende einer Werkstatteinheit kann ein Arbeitsheft, eine Ausstellung, eine Veröffentlichung oder eine Aufführung stehen.
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Oft erfordern die Aufgaben Partnerarbeit.
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Zu zweit lernt man häufig intensiver.